首页> 中文期刊>云南教育：小学教师 >梳理·辨析·训练——“简易方程”复习建议

梳理·辨析·训练——“简易方程”复习建议

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

简易方程是学生学习代数知识的开始,具有内容比较抽象,概念容易混淆的特点。复习时应注意梳理知识脉络,辨析相似概念,加强思维训练,帮助学生把简易方程的有关知识在原有的知识结构中“生根”,从而获得新的认知结构。一、运用整体原理,揭示知识结构

著录项

来源
《云南教育：小学教师》|1992年第6期|P.42-43|共2页
作者
吴丽华;
展开▼
作者单位

昆明市盘龙区东庄小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
简易方程; 思维训练; 知识结构; 认知结构; 数量关系; 复习效率; 解方程; 等量关系; 零件数; 演算过程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 梳理训练拓展——“数的运算”总复习教学建议 [J] . 顾争光 . 小学教学 . 2015,第006期
2. 把握要求加强梳理优化训练——浅谈“图形与几何”领域毕业复习的实施建议 [J] . 叶柱 . 小学教学：数学版 . 2011,第002期
3. 把握要求加强梳理优化训练——浅谈"图形与几何"领域毕业复习的实施建议 [J] . 叶柱 . 小学教学 . 2011,第004期
4. 梳理·引导·训练——五年制数学第七册期末复习建议 [J] . 刘北荣 . 小学教学研究 . 1995,第011期
5. 梳理·引导·训练——五年制数学第七册期末复习建议 [J] . 刘北荣 . 教育科学论坛 . 1994,第012期
6. 远度跳跃项目训练理念的更新与进展——对当前相关训练理论的再审视与误区辨析 [C] . 杨帆 ,李延熙 . 2017年全国竞技体育科学论文报告会 . 2017
7. 一元训练理论学术梳理及实践述评 [A] . 魏丽 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号