小学历史课教学板书举隅

摘要

小学历史课的教学形式一般是讲、读、看、议,在此过程中,教师还应当重视板书设计的针对性和概括性,以帮助学生在学习过程中积极思维,概括知识。历史课的板书除做到清楚、明了外,还要使学生在弄清规律和掌握学习方法上受到启迪。其板书一般有以下几种类型。