“加减法的验算”教学片段及反思

摘要

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第27页“加减法的验算”。课前思考：通过验算判断计算的正误，是计算教学的基本要求。“加减法的验算”一课的教学，一方面可以使学生巩固万以内数的加、减法的计算，