“长方体和正方体的认识”教学设计及评析

摘要

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教社数学五年级下册第27～30页例1、例2及相关练习。设计理念：“长方体和正方体的认识”是学生系统学习立体图形的开始。从学习平面图形扩展到学习立体图形，是学生空间观念发展中的一次飞跃。