谨防“讨论”入误区

摘要

随着高中新课程改革的深入推进，越来越多的一线教师逐步跳出了“师本教育”理念的窠臼，自觉地选择了“生本教育”理念下的、以小组合作学习为特点的“讨论式”课堂教学方法，