把浅显的课文教得深厚一点儿

摘要

由于教学习惯，我们对内容浅显的课文，在教学上往往处理得很浅显。如《蚊子和狮子》，一些案例所表现出来的，无非就是读一读，说一说，演一演，谈一谈；有的案例表明，一节课下来，学生连笔都没有动一下。这就浪费了课文的教学资源。