追求训练与感悟的完美结合——《我不是最弱小的》教学片段与反思

摘要

教材：苏教版课程标准实验教科书语文四年级下册。师：你认为萨沙是最弱小的吗？生：不是。师：从文中哪里可以看出？请用笔画出相关句子。