小学科学教学巧用孩子的'插嘴'激活课堂

摘要

课题智慧是每一个老师在教学中能采用各种灵活机动的方法应对课堂教学中的突发状况,如学生在课堂中的小动作,"插嘴"等,这要求教师能够因势利导,在维护正常的课堂教学的前提下,巧妙抓住教育契机,化为为机,变废为宝.本文从课堂教学细节"插嘴"的处理中体会课堂教学的智慧的魅力.