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'对分课堂'教学模式在高职思想政治理论课中的运用和探索r——以南京信息职业技术学院思政课为例

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摘要

"对分课堂"是基于认知心理学原理基础上的一种原创性课堂教学新模式.本文以南京信息职业技术学院思政课为例,讲解"对分课堂"的实施流程,探讨"对分课堂"教学模式在高职思政课中的运用及需要注意的问题.

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来源
《青年时代》 |2018年第5期|239,242|共2页
作者
王爱芳;
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作者单位

南京信息职业技术学院思政部江苏南京 210000;

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正文语种 chi
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关键词
对分课堂; 教学模式; 思政课;

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