突破翻转难题、促进函数教学的策略思考

摘要

翻转课堂是信息化教学发展中出现的新型教学模式,就EXCEL函数教学中学生缺乏学习积极性、课堂学习效果不理想、函数参数含义难理解等问题,突破传统翻转教学模式,要求学生借助终端设备进行课前自主学习,教师根据课前学习情况,设计贴近学生的课堂任务,引导有效利用帮助系统,提高学生的自主学习能力,增强教学效果.