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构建主线推进教学,数形结合突破重点——对'方程的根与函数零点'内容的教学思考

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摘要

"方程的根与函数零点"内容教学时需要处理好几个问题点,包括如何构建主线、如何设计课堂引入、如何突破教学重点和处理定理问题.文章将结合教材内容,从教学实践入手对其加以探讨,提出相应的建议.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2019年第36期|55-56|共2页
作者
于洪涛;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区棠张中学 221100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
方程; 函数零点; 主线; 情境; 思想方法;

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