插上想象的翅膀遨游故事王国——活用PEP教材中Story Time的小故事进行课堂教学

摘要

故事教学对小学生时语言的整体感知有很大的帮助和重要的作用,同时用故事串联词汇进行教学有助学生记忆词汇,本文通过具体实例实践如何较好地利用教材后面的story Time的故事来为该单元的教学服务.旨在提高学生学习英语的兴趣,培养学生的语言的整体感知能力,发展学生的语言运用能力.