积极心理学视野下的中学生心理健康教育模式建构

摘要

随着教育改革的不断深化,教育部门对中学教学提出了更高的要求。由于中学生是一类特殊群体,在教学过程中,不能一味关注他们的成绩,而要更注重他们心理问题的解决。近年来,随着基础教育的全面普及,中学生面临的学习压力也增大了,在激烈的竞争环境下,他们容易产生各种心理问题。如果教师没有及时发现这些问题,这些问题会影响他们终生。文章就积极心理学视野下的中学生心理健康教育模式建构展开论述,通过分析现阶段中学生心理健康教育现状,提出有效的解决措施,优化心理健康教育体系。