积极心理学视野下大学生心理健康教育体系的构建

摘要

大学生心理健康受到了越来越多的关注，但目前高校心理健康教育却收不到良好的效果，其原因是长期以来受消极心理学研究取向的影响.积极心理学的兴起扭转了心理学过于关注负性心理的局面，也为大学生心理健康教育的困境指明了方向.论文从积极心理学的视角，探讨其对当前大学生心理健康教育的意义，尝试构建积极心理学视野下的大学生心理健康教育体系：一是明确大学生心理健康教育的目标--重在预防和促进，积极引导、完善自我、发展潜能，最终达到自我实现；二是破除以往“问题关注”式的教育内容，提倡积极心理教育为主，拓宽大学生心理健康教育内容与途径；三是建立积极的大学生心理健康评估体系.