基于职业能力培养的高职语文教学改革探究

摘要

近年来,语文类课程在高校尤其是高职院校不断边缘化,改革势在必行。高职语文课程应精准定位,立足于职业能力的培养,同时改变传统的教学模式,树立学生主体的教学理念,多元渗透、多元考核,将语文教学融于其他课程教学过程,走与专业教育结合的道路。