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徐建君1;
[1]江苏省常州市金坛区金沙高级中学;
高中美术; 教学; 学生; 参与动力;
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机译:五年级拉丁裔/双语学生在科学教学中如何在教室和实验室中使用他们的语言资源
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机译:通过学生创建的数字媒体促进学生参与历史活动:对六年级历史教学中学生参与度和学习成果的定性和定量研究。
机译:响应卡对学生参与和学业成绩的影响:在全班科学教学中与内城区学生进行系统复制
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机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:如何在语言教学中展现词性
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