小学数学趣味化教学探究

摘要

对于小学阶段的学生来说,她们的天性就是爱玩,教师如果一味地注重知识的灌输,甚至部分教师受到"应试教育思想"的严重影响,固执的使用满堂灌,一刀切"的教学模式,导致学生在学习的过程中,感到枯燥乏味,认为学习是一个让人烦闷的过程,从而失去学习的兴趣。随着新教育形势的不断深入,教师需要端正教学观念,采用恰当的教学方法,结合学生爱玩的个性特征,开展趣味性的教学活动,帮助学生在轻松愉悦的环境中进行数学的学习。下面,本文就小学阶段的数学教学展开叙述,具体讲解趣味性教学的相关策略研究。