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江政娟; 徐春泉;
江苏省宜兴市徐舍中学;
学法指导; 学习方法指导; 初中学生; 培养学生; 数学知识; 数学学习方法; 学习者; 教师; 灵活运用; 教学过程;
机译:借助GeoGebra实施密苏里州数学项目学习模型,以提高初中学生的数学交流能力
机译:语言和数学成绩:具有不同数学技能水平的初中学生的比较
机译:浅谈基本学生的自我概念的数学能力的现实数学教育方法的影响
机译:基于认知风格的初中学生初中学生数学可视化过程
机译:与初中学生的数学成就相关的测试焦虑,控制的位置和数学成就的位置。
机译:浅谈在糖尿病患者中进行穿刺术
机译:初中学生数学焦虑初始能力的影响从与PMR方法计数的学习材料进行审查
机译:2003 - 04年初中学生的坚持与成就:6年后。第一眼
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:用于在受控系统中进行过程的方法和设备,该过程具有至少一个预先计算的过程参数,该参数是使用数学模型确定的,该数学模型具有基于神经网络的网络响应进行调整的可变模型参数
机译:从数学句子中提取语义距离并通过语义距离对数学句子进行分类的方法,装置和计算机可读记录介质
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