创设情境,提高物理课堂教学效率

摘要

＜正＞创设问题情境,唤起求知欲。在讲授内容之前,通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性或联系实际的问题等,可引起学生的直接兴趣,对激发学习动机,唤起求知欲等都是十分有益的。创设探索情境,增强学习信心。教材中有许多内容是按照前人对知识的探索过程来安排的,讲授