“新”“动”作业轻,负高质的温床——谈新课程下小学语文作业设计的优化

摘要

本文针对目前小学语文静态作业的弊端,探讨在新课标引领下,教师如何运用新理念,从作业内容、作业形式和作业评价上为动态作业的生成注入新的活力,更好地发挥作业在延伸课堂教学、提升学生能力方面的重要作用。