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王雅琴;
内蒙古呼和浩特市第三十五中学;
创新思维能力; 学生; 培养; 数学课堂; 初中; 创新意识; 创新型人才; 创新能力;
机译:综合心智图活动对初中二年级学生创新思维能力的影响
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略
机译:(2103)莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式
机译:培养初中读者。阅读奖励计划和活动的影响的检验:小学的观点。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:探究小学语文教学中学生创新思维培养
机译:骨髓吸出培养优于链激酶凝块培养和8 mL 1:10血液与血液比率血培养诊断伤寒
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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