小学数学计算教学之我见

摘要

<正>一、注重习惯培养,让运算教学成为常态良好习惯的养成是形成计算能力的重要基础。但实际上,很多学生字迹潦草,书写马虎,不是将题目抄错,就是漏做题目。出现这些现象主要原因在于学生没有形成良好的计算习惯。教师可以从这样几个方面入手进行解决。1.小处入手,点滴中铺设运算之路学生运算能力的学习,应该从小事抓起,从点点滴滴中做起,聚沙成塔。首先,从所学的数字抓起,保证计算数字的工整,是进行正确计算的首要保障,也是促进学生计算时学习态度的重要支撑,逼迫着学生将自身的所有身心全部交付到计算过程中来;其次,要紧抓学生的计算草稿本,很多教师会认为草稿本是学生计算前的预先留存,并不重