让一首诗成为一部微电影——影视时代下唐诗宋词教学指导浅探

摘要

<正>古诗词阅读的难点在于时代久远,语言生疏,情感含蓄,手法隐晦。想教学生读懂,要先能让学生理解诗词中的意象,理解之后要能让他们学会有效地整合这些意象使之构成相对固定的背景画面,最后能引导学生将人物形象投入场景,让画面动起来,不再做战场上的士兵,而是做影棚里的导演,变被动为主动,激发