高中物理实验教学策略探究

摘要

<正>物理实验是一种能动的实践活动,是手脑并用的过程。物理实验教育既包含了物理实验的基本特点,又有其自身的规律。学生在实验中通过归纳、演绎、类比、分析、综合抽象等方法选择、提炼信息,因而锻炼了思维。物理教学实验更有利于学生操作能力的培养。由于教学采用的实验有些重现了历史上最重要的,最基本的物理现象和规律的发现和验证