浅谈幼儿园对区域活动的倡导

摘要

区域活动以儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对化分为不同区域,让他们自主选择活动区域、材料、操作方式、同伴、学习进程,在其中通过与材料环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。区域中投放了丰富的操作材料,为幼儿探索、练习提供良好的物质条件,幼儿在区域活动中操作、练习、探索,从而提高其观察能力、表达能力、动手操作能力等。树立目标意识,依据幼儿年龄特点投放玩具材料,挖掘材料目标价值,研究投放策略,让玩具''''活''''起来,指导有策略。