推拿治疗学一流本科课程教学建设探索

摘要

本文对推拿治疗学线上线下混合式一流本科课程建设进行了阐述。建立了以“学生为中心”的教学模式,以优质慕课、SPOC平台为依托,开展线上线下混合式教学模式,突出培养以“岗位胜任力”为目标导向的教学评价与质量控制体系。结果显示该一流课程改革成效显著,不仅提高了学生的学习积极性,而且也能很好地将知识运用于临床。