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张庆林;
肇庆鼎湖广利高级中学;
创造性思维; 培养; 教育; 创造潜能; 教师; 注重; 教学过程; 外显; 首先; 具体;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:今年常来练马练马地区总部再次参加了“练马节”
机译:站在巨人的肩膀上--读《扶阳讲记》有感
机译:对位于购物区的社区福利设施的多代利用研究:针对东京都练马区北町地区的“练马区支援咨询信息广场/北町和谐”
机译:在基础社会学课堂中培养批判性和创造性思维:通过权力和压迫以及基于现场的体验来教授社会正义
机译:利用英国儿童行为问卷的非常简短的形式用于中等收入国家的讲西班牙语人口:对二分法变量的心理测量分析
机译:Frantzösisches语言的书,还是很容易的方法一样(只写我教它,读/)一Teutscher没有语音大师,由Hülffe德国人的信件,Zwey月Frantzösischen内读,写,讲可能会nothdürfftiglich
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:蘑菇培养法再利用废物培养培养基
机译:利用组织培养法大量生产Loranthus yadoriki培养细胞和茎的方法
机译:同时利用微生物<变种>曲霉菌>和固体发酵法生产用于同时生产植酸酶和脂肪酶的废蓖麻油渣饼的培养基,以及对蓖麻油渣饼进行解毒的培养基获得的酶及其用途
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