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如何找准小学作文教学的源头

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摘要

写作是以学生熟悉的事物为题材, 要切合学生的生活实际, 有话可说, 有情可抒.引导学生养成留心观察、勤于思考、乐于动笔的习惯, 客观事物千姿百态, 指导学生善于用眼睛观察, 用头脑思考, 用手中的笔描绘.

著录项

来源
《写作》 |2018年第5期|20-21|共2页
作者
罗先凤;
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作者单位

新疆麦盖提县四十五团第一小学;

844604;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
留心观察; 善于积累; 乐于动笔;

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