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刘思奇【1】1; 芦梅【2】3;
[1]内蒙古兴安盟乌兰浩特市第七中学;
音乐; 地理; 相融; 促进;
机译:传统文化走进初中音乐课堂教学的探究
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:走进初中物理互动课堂
机译:学习乌奇诺初中和优秀数学教育的支持系统:从学习支持志愿者的角度来看
机译:音乐性补充材料对初学者(音乐,辍学,乐器,初中,教学)的态度,性能进步,音乐成就和预期持续性的影响。
机译:优秀的初中男足球运动员的口腔健康和固定的正畸矫治器是否与运动损伤和姿势稳定性有关?
机译:如何在初中地理课堂中有效开展多媒体交互式教学
机译:肯塔基州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:临时电工助手走进无人看守的电梯轴和模具,FaCE-14-KY-039。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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