让音乐走进地理课堂

摘要

柴科夫斯基说:"音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。"中学地理教材的教学内容,是以当代人类所面临的环境、资源、人口问题为主线,以辩证唯物主义的"人地关系协调论"的理论、观点向学生进行科学的全球观、资源观、人口观、生态观等教育,以《21世纪议程》的可持续发展为地理教育的中心目标。那么谈到音乐与地理,或许有人认为二者风马牛不相及,其实不然。一、音乐对地理课堂的作用在长期的教学实践中,我越来越深切的认识到:对于难以理解的知识,音乐就是"催化剂";对于枯坐乏味的课堂,音乐就是"兴奋剂";