中职计算机应用教学中实施互动式分层教学法的途径研究

摘要

从目前中职计算机应用专业课程教学情况来看，学生对于计算机基本操作技能掌握比较好，但是因为计算机应用本 身的专业性比较强，所以学生普遍对于课程学习缺乏兴趣，课堂参与积极性不高，学生被动，导致教学质量提升缓慢，在此背景 下，需要切实创新中职计算机应用教学，引入互动式分层教学法是很好的尝试，本文对于这一教学法进行探究，就中职计算机应 用的教学现状进行分析，并探索中职计算机应用教学中互动式分层教学法应用对策。