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对“三维目标”达成的理解与思考

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摘要

三维目标作为一条隐性线索,始终贯穿于《普通高中语文课程标准》中.本文探讨如何看待三者各自的特点与如何在教学中把握三者的关系.

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来源
《西部素质教育》 |2015年第12期|125|共1页
作者
吴江;
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作者单位

南京市江宁高级中学;

江苏南京;

211100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
三维坐标; 理解; 思考;

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