数学课堂教学有效性策略探讨--基于个人学习、小组学习和班级学习

摘要

在数学课堂教学中，应当将数学教学灵活地与个人学习、小组学习、全班学习形式相结合，通过这种有机结合、相互渗透的方式来培养学生的自学能力，开发学生的创新思维能力。在这种背景下，基于“自学、议论、引导”教学方法的实施，从个人学习、小组学习及班级学习三方面对提高数学课堂教学的有效性进行探讨。