'互联网+'背景下高校课程教学范式改革研究——以民办应用型本科院校为例

摘要

文章首先对高校课程教学范式改革进行了阐述,其次探讨了当前民办应用型本科院校课程教学范式改革的现状,基于此,提出了民办应用型本科院校课程教学范式改革途径,即找准定位,明确"应用型"人才培养目标;师生协作,促进教学主体良性互动;创新模式,形成应用型教学范式;提供保障,促进教学改革顺利开展.