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韩祎;
江宁高等职业学校;
江苏 南京;
211100;
五年制; 职业教育; 班级文化; 专业素养;
机译:该研究小组是跨职业教育中/跨职业教育中的一种学习场景:关注叙事
机译:试论学生干部在班级文化建设中的作用
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:基于知识管理的大学人力资源管理与班级文化建设模式研究
机译:供应商在经济型伊利诺伊州持续职业教育方法使用持续职业教育方法的探索性调查研究最低持续的法律教育
机译:人工下颌骨中的先导钻引导与全引导植入物植入—五年制牙科学生的前瞻性实验室研究
机译:评论 ud教育学博士的官方反对者,教授, ud首席研究员国外职业教育培训体系实验室乌克兰国家教育科学研究院职业教育学院 udGarbuza Tatiana Vitalievna ud的论文“系统中未来外语教师的专业培训 ud英国远程学习大学”, ud提交用于 ud的教学科学候选人的学位专业13.00.04-职业教育的理论与方法
机译:人类听觉的纵向研究:与噪声及其他因素的关系。一,五年制研究设计;第一年的数据。
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:智能多媒体作业匹配系统对残疾人的职业教育及其方法
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