语文教学中的“化繁为简”策略探析

摘要

针对语文学科内容丰富、难度大、知识点分布广、思想维度宽的特点以及学生理解与释疑相对困难的现状,笔者试图探究语文教学中的一些“化繁为简”的策略,帮助学生更好地掌握更多的知识,又能让教师教得更有效、更轻松,促使语文课堂更具实效性.