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基于保障受教育权利下全面实施全纳教育的研究

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摘要

接受教育作为一种基本的人权,同时也是公民应该履行的义务.全纳教育理念的提出再次倡导了人人享有受教育的基本权利.本文首先对教育权利和全纳教育进行了界定,继而从法学和社会学层面阐述了保障受教育权利的内涵,随后就保障弱势儿童的教育权利问题进行了讨论,最后说明了保障受教育权利对于发展全纳教育的重要性.

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来源
《西部素质教育》 |2015年第8期|16|共1页
作者
付佳;
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作者单位

四川师范大学;

四川成都;

610068;

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正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
教育权利; 全纳教育; 弱势儿童;

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