小学语文核心素养下的低年级识字教学

摘要

语文学科是小学阶段的重点学习科目,小学生通过语文课程学习可以获得语言能力的提升。在新课程改革发展的背景下,语文教师需转变教学方式,以培养学生的语文核心素养为发展目标,在此基础上推动学生语言应用能力以及表达能力的全面提升。作为小学语文教学的基础环节,提升识字教学水平才能够帮助学生获得语文核心素养的提高。