核心素养背景下小学语文低年级识字教学策略探究

摘要

本文主要概述核心素养背景下小学低年级识字教学探究的主要方法,希望能从情趣教学法、科学教学法、生活化连接的方式中,带领学生了解汉字基本的内涵,并对汉字的具体使用方法进行简单了解,使学生能在识别与了解汉字后,对汉字进行更好的应用,进而能在契合核心素养的前提下实现语文教学有效性的稳步提升。