提高高中地理教学策略的探析

摘要

地理课堂是学生获取地理知识、提高能力和培养素养的主要渠道,地理课教学的有效性直接影响教学质量。如何提高地理课堂教学的有效性,促进学生全面发展,是地理教师的永恒命题。提问教学能够强化知识信息的传输,评价学生学习状况及对知识的掌握程度,调节课堂教学进程,加强师生间的情感交流。提问教学作为课堂教学的一种基本方法在教学中发生重要作用。我们有针对性地使用好各种各样的提问,讲究提问策略,就能够起到事半功倍的教学效果。