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赵伟健;
江苏省南京市建邺实验小学;
小学低年级; 非正式群体; 教育策略;
机译:教育策略对儿童疼痛评估和管理的教育策略的影响:综合评论
机译:对话轮作为护理健康教育策略/对话轮作为护理健康教育策略
机译:减少先天性心脏病儿童保姆焦虑的教育策略减少先天性心脏病儿童保姆焦虑的教育策略
机译:基于电子教育策略对青少年教学群落教育策略的有效性
机译:确定堪萨斯州农村高中和小学低年级中有关NCTM标准的教师行为。
机译:经遗传信息交叉滞后研究:阅读成绩和小学低年级独立阅读之间的关联
机译:机构中的小型非正式群体:行使公民身份和制度维度机构中的小型非正式群体:公民身份实践和持续的制度发展过程
机译:通过非正式群体向农村贫困人口提供贷款:有希望的金融市场创新
机译:小学低年级学习助教
机译:结合未来事件的教育策略进行外语辅导的方法
机译:使用可移动元素的操纵和在垂直表面上寻找信息的教育策略游戏
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