组织探究式教学,活化高中化学课堂

摘要

探究式教学,又称“做中学”,是指学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。高中化学课堂上的探究式学习活动,就是以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从中找出规律,形成概念,并建立起自己的认知模型和学习方法架构。探究式教学模式下,学生是课堂学习的主体,教师是主导者,所以教师要认真研究教材,创新教学方法,并做教学活动的引导者、支持者与参与者,从而全面提升课堂教学质量,并提升高中生的化学素养。