核心素养视角下初中数学复习课教学模式的构建与实践

摘要

素质教育不断推进过程中,当前教育事业正面临着一次全新的变革。为了能够帮助学生加深对课堂学习内容的记忆程度,应当在课程教学过程中定期进行复习。传统的初中复习课上,教师开展课堂教学的目的是为了让学生能够应付各种考试。而核心素养视角下的初中数学复习课却能够有效提高学生的学习效率,培养学生养成数学素养,从而为日后的学习奠定坚实基础。为此,当前初中数学教师应当及时转变思想观念,站在核心素养视角下推动学生不断进步。