初中科学学科教学中教学情景的构建策略

摘要

科学用来揭示生命活动的一般规律以及常见的自然现象,这是一门综合性较强的学科。初中正是学生拓展知识,探索世界奥秘的关键时期,因此,教师应该重点把握如何将这门学科以更好的教学方式在班级中呈现。科学这门课程所涵盖的内容相对综合,包含了生物、物理、化学等基本学科,对于学生的思维发展,以及对周围事物的观察和分析能力都有着一定的要求,为此,老师们决定通过构建相关的教学情境完成这门学科的讲解,从而引导初中生形成可学的思维和解决问题的方式方法。