多元化教学在小学语文阅读教学当中的应用

摘要

在现阶段的语文教学中，多种因素共同作用导致小学语文阅读教学质量差。有些语文教师不注重营造良好的阅读氛围，有些教师仅仅将教学的重点赋予阅读表面，有些教师不注重调动学生独特的情感体验，导致语文阅读效果差的局面。针对以上状况，教师可以运用多元化的方式开展教学，提升语文阅读的教学质量。