小学美术生活化教学探究

摘要

在小学美术课堂长营造出生活化的教学氛围,将抽象化的理论知识以直观、生动的形象展示在学生面前,有助于激发他们的学习兴趣,促使他们进行理论与实践结合的活动,符合了小学生的认知规律和思维特点,有助于发展他们的创新能力。小学美术教师要建立美术与生活之间的联系,开设多元化的活动,促使学生主动发展生活中的美,引导他们从不同的角度看待事物,提高他们的审美鉴赏能力,挖掘出事物的内涵,从而推动小学美术教育事业的发展。