微型日记与小学语文写作教学的有效融合

摘要

微型日记,指的是学生即兴将自己的突发奇想或刚刚发生的有意义的事记录下来,既是一次对写作能力的训练,也是素材的累积,且这样无压力的自由记录不会引发学生的反感和抵触。如今,小学语文写作教学的要求正不断提高,教师应尝试将写作教学和微型日记结合起来,让学生的创作能力在潜移默化中得到提升。