启发式教学在高中生物教学中的应用探索

摘要

生物是高中教学阶段极为重要的学科之一,也是学生认知生命发展规律的重要窗口和途径。启发式教学能启迪学生思维,激发学生的学习兴趣,有效促进生物教学质量的提升。文章分析启发式教学在高中生物教学中面临的问题,依据学生自主性、举一反三、情感互动等原则探讨高中生物教学中启发式教学方法的具体应用。