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幼儿园生活化特色教育刍探

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摘要

幼儿园教育应从幼儿的身心发展特点出发,结合生活化特色教育,提升幼儿的道德素养.要想使幼儿回归生活,快乐成长,教师就要为幼儿营造具有生活化特色的环境,让幼儿在学习中成长,在快乐中成长.

著录项

来源
《成才之路》|2019年第17期|66|共1页
作者
陈喜月;
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作者单位

江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园,江苏昆山 215300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 生活化; 特色教育; 身心发展; 道德素养;
入库时间 2022-08-18 13:36:55

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