特色教育

摘要： “双减”政策实施以来,国家对学科类校外培训进行大幅压减,在家庭和学校教育需求推动下,学科类校外培训机构需要转型发展。为实现顺利转型,基于自身培训特点,机构可进行特色化转型。通过对培训市场实际走访调研发现,可以将转型方向定为特色教育培训,但培训机构在转型过程中会面临具体转型方向迷茫、专业教学师资匮乏、新方向缺乏全方位专业知识支撑、运营发展缺少制度规范等瓶颈。针对转型瓶颈,可通过“将国家政策导向作为转型方向”“加强和专业院校、场馆合作,建设专业师资队伍”“政府要积极组织教育培训”“建立健全特色教育培训规范体系”等路径推进学科类校外培训机构的特色化转型。

摘要： 文章选取文山某中学高一、高二两个生物特色班学生作为调查对象,同时以文山某中学高二生物教研组组长及教师共4名、高一生物教研组组长及教师共4名为访谈对象,对高中生物特色课实施情况进行了调查,并基于调研结果提出了有针对性的高中生物特色课实施策略。

摘要： 中医药研究生是中医学生提高自身中医基础水平和实现成功就业目标的最优选择。如何在短暂的3年学习生涯中对所学专业有足够的自信力,胜任临床、教学、科研、文献、编辑出版、部门管理等工作,成为一名中医拔尖后备人才和未来中医药事业推动者,能够在中医药的科学研究、临床实践和发展传播方面发挥积极的作用,实现继承传统中医医学和文化。文章探讨在中医药研究生教育模式下,通过有针对性的特色教育方法,提高学生的中医基础与临床水平,培养符合新时代需求的中医人才。

摘要： 国家认同是一种重要的国民意识和政治资源,是一个社会存在的根基,国家认同也是多民族国家建设的内在要求,是铸牢中华民族共同体意识的核心内容。因此加强民族地区青少年国家认同教育对于维护国家统一、民族团结和边疆稳定、推进中华民族共同体建设具有重要意义。以吉林省延边朝鲜族自治州为例,着重对国家认同教育的成效、面临的挑战展开论述,并就新时代深化民族地区青少年国家认同教育提出应对之策。

摘要： 河南省濮阳市特殊教育学校创办于1991年,是一所招收听力、智力两类障碍学生,义务教育和职业教育并举的综合性特殊教育学校。2008年,担任普校中层干部的吴守刚被调往濮阳市特殊教育学校担任副校长,2019年被任命为学校党支部书记兼校长。上任以来,他带领学校教师坚持落实立德树人根本任务,围绕“为学生终身发展负责”的办学宗旨,凝练并贯彻“夯实基础教育,突出特色教育,发展职业教育”的办学理念,为办好人民满意的特殊教育交出了一份优异答卷。

摘要： 独立院校作为我国高等教育发展过程中的一种办学模式,培养应用型人才是其重要任务。电子科技大学成都学院自2014年开始的特色班级教育模式发展至今,在学校政策、师资、资源等支持下,随着经济社会发展对不同应用型人才的需求,已逐渐形成多模态的特色教育体系,这其中最为典型的代表即思跃模式。介绍了思跃模式的架构、特征、成效以及推广情况,从学生综合能力增强、教师教学水平全面提升、学校社会影响力等层面分析,该模式在培养高质量应用型人才中具有可行性、典型性、突出性和短期成效性,以竞赛获奖、专利论文数量、项目数量评价机制,符合企业对应用型本科人才需求。

摘要： 通常而言,在整个教育教学系统当中,幼儿阶段教育极其关键,甚至可能会影响他们终身的学习进步,所以值得引起广泛关注与重视。与此同时,传统教育教学模式在幼儿阶段的应用渐渐显露出了不容忽视的弊端与不足,而且显然很多时候都难以促进幼儿全面健康成长。综合以上所述,当前各个幼儿园都需重点探索自身特点,基于实际科学推行实际教育,同时不断优化具体策略,尽力营造良好幼儿园环境,为幼儿整体综合能力提升助力。

摘要： 南昌职业大学在长期的办学中探索出以赣台青年创新创业教育为主题的特色发展之路,为应用型本科院校创新创业教育的开展提供了借鉴参考。但也面临着赣台青年创新创业特色教育的氛围营造不足、赣台高校创新创业教育合作机制不完善、赣台青年创新创业平台建设较为迟滞等挑战。新时代,通过深化赣台高校创新创业教育合作、强化青年创业基地协作机制、提升台湾青年来赣就业覆盖面、建立持续性赣台青年创业跟踪辅导机制等路径,有助于以南昌职业大学为典型代表的江西高校在赣台青年创新创业教育方面作出更多特色与贡献。

摘要： 随着互联网技术的飞速发展,人类社会已经进入新媒体时代,在媒体环境和传播形态发生深刻变化的背景下,高中传媒艺术教育如何适应新媒体的形势,加快传媒艺术教育的改革和转型,提高艺术人才的培养质量与水平,成为当前传媒教育改革面临的亟待解决的重要问题.

摘要： 经过近三年国学特色教育的开展，作者发现国学经典文化做为中华民族人文思想的精华与美术教学结合来培养幼儿对国学文化的理解和认同，并为幼儿成为一个品德高尚、人格健全的人有着很深远的意义。因此，文章从美术活动与国学社会课堂相结合渗透体验式情感，培养幼儿道德素养；利用民间美术资源，培养幼儿艺术素养和道德素养；在美术欣赏教学中渗透国学书画教育；在美术教学中培养幼儿道德素养四个方面阐述了在国学特色大环境下，是如何将幼儿核心素养的培养引入到美术教育活动中去的。

摘要： 近年来，风景园林学科建设存在缺乏明确的学科定位、办学方针和指导纲要，存在学科名称和知识结构体系相对混乱的局面。从风景园林学涉及的专业知识结构、研究对象和方法着手，探讨风景园林学科的共同标准。并以中央美术学院为例，分析艺术类院校的背景、学科定位、知识结构，明确不同院校背景下的学科定位、建设方向和特色教育的方法，在满足学科基本知识框架的前提下，有针对性地重点强调学科研究对象，突出文化艺术性。各类院校间适当分工、有所区别、扬长避短，走出自己独特学术特色和培养人才之路。

摘要： 文章以江苏徐州地区高校非物质文化遗产特色教育构建为切点，论述非物质文化遗产教育引入高等教育体系的重要意义，分析地方高校非物质文化遗产特色教育的价值取向，提出地方高校建设非物质文化遗产特色教育的构想。

摘要： 为缓解有限学时与课程的知识性、先进性及实用性的矛盾,提高教学质量,笔者将特色教育融入课程设计申。实践证明,不仅可以缓解上述矛盾,还可以激发学生的学习兴趣,为后续课程的学习和日后就业打下一个良好的基础,并推动分析化学教学向素质教育深入。

摘要： 本文主要以所招研究生教育工作实践为主线,讨论分析了航空科研院所研究生教育管理个性化培养与特色化教育管理的理念。重点介绍如何提高培养质量的保障措施以及培养方法、教学方式、学习方法等特色教育管理内容,同时简要介绍了在研究生个性化培养过程中所取得的初步成果。

摘要： 理想的中医学术传承方式应当在规模教育基础上满足特色教育。应用数据挖掘方法如决策树、神经网络技术等研究老中医学术经验，揭示名老中医临床思维模式、诊疗规律和经验，建立中医临床经验的新模式和切实可行的新方法，这不仅有利于名老中医学术经验的全面继承，而且可以弥补学校教育之不足，使中医药学在优良的传承方式中得以继承和发展。

摘要： 每一件文物背后都承载着历史的记忆.多年来博物馆工作者正是通过宣传、展示等手段将一幅幅精彩的历史画卷呈现在观众面前,让人们通过参观博物馆来学习知识、感悟历史、领略审美,使博物馆成为观众与历史隔空对话的场所,从而逐渐成为人们学习知识的第二课堂.但是在社会多元化发展的今天,博物馆的宣传、展示等传统教育模式已经不能满足人们日益增长的精神文化需求.这就要求博物馆适应新时代变化,以创新展览模式为契机,"打开围墙"使更多的人参与到博物馆教育中来,让博物馆在新时代引领文化生活.

摘要： 北京奥运会结束后，花家地实验小学在“一班一国”奥运教育特色的基础上，继续以“一班一国”为模式，在奥林匹克教育背景下，以国际理解教育为内容，以“尊重、理解、和平、友谊”为主题，将国际理解教育融入到“同心结”交流活动中，促进学生、教师和学校的全面发展。本文介绍了北京市朝阳区花家地实验小学“一班一国”奥运特色教育及开展“同心结”对外交流的经验，对取得的效果进行了总结。

摘要： 印台教育网在各级教育部门的正确领导和各级领导、专家、同行们的支持下，以“首届全国教育门户网站评比”为契机，进一步完善网站平台职能，促进了政务信息公开，完善了印台区教育校本资源库，立足为社会积极提供教育信息服务，努力打造突出校本资源、具有多功能服务特色的现代教育网络平台，网站建设与应用管理取得了长足进步，有力地推动了印台区教育健康、快速发展。

摘要： 在中学学校的科学发展中，采用多元智能理论，实施民主自治管理及德育校本课程，将目标引进教学研究，推行“学教练”的教学模式。几年来学校形成了五种特色教学策略：兴趣驱动策略;个性展示策略;能力迁移策略;改善评价策略;自我意识策略。

摘要： 列举目前高校教育中存在的问题,分析提出“3+1”人才培养模式的必要性,探讨了构建“3+1”人才培养模式的思路与方法,指出推广“3+1”培养模式需要注意的事项,以期从培养模式上保证与提高高校人才培养质量。

摘要： 本发明属于奶品分析技术领域，具体涉及特优优质奶、高蛋白特色奶、高乳脂特色奶和普通奶的光谱分级方法。与中红外光谱分析领域相关。本发明的发明点在于：优选建模波段为925‑1597cm‑1和1712‑3024cm‑1的波段；发明步骤为：(1)以待测的牛奶样品作为检测样本；(2)采集中红外光谱数据；(3)选择光谱波段；(4)对原始中红外光谱数据进行预处理；(5)提取中红外光谱特征波长；(6)利用模型对测试集中的样本进行预测；(7)对模型进行比较和评价；(8)经过对比分析，选择最佳分级模型。本发明利用特征变量组合建立模型，简化了模型，提高了模型精度和检测速度。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及一种高端特色烟叶精细化手工特选流程，属于打叶复烤生产技术领域；所述高端特色烟叶精细化手工特选流程包括下列工艺步骤：原料初分，根据不同生态区域的生态条件、前几年轮作物、种植卷烟，确定高端特色原料等级；精片选，确定等级后的烟叶原料进行烟叶水分平衡，随后进行逐叶精选；特选，精选后的烟叶通过人工识别进行叶面瑕疵精准剔除完成特选；物料检测，将烟叶汇总运输带上，检测烟叶的水分数据以及烟碱数据定时取样，离线检测；本发明通过确定高端特色原料等级，将符合要求的高端特色原料进行单叶平整，确保烟叶无折叠、卷曲，并针对不同的模式设计不同的加工路径，确定不同加工路径的终产物，从而满足不同生产需求。

摘要： 本发明公开了一种喀斯特环境紧缺药材‑特色景观‑生态修复三维模式构建方法，首先对对喀斯特地貌区山地进行调研，选择处需要修复的喀斯特生态脆弱区山地，在岩石与岩石之间的土壤区种植黄枝油杉，在岩石表面的石缝中种植地枫皮和/或剑叶龙血树，在岩石基部的土壤层种植广西地不容和块根紫金牛，利用多种类型的植物分区域进行修复，生态修复效果好、景观效果好、经济价值高。

摘要： 本发明公开了一种具有灯光秀展示功能的民族特色景观灯，涉及景观设备技术领域。该具有灯光秀展示功能的民族特色景观灯，包括灯座，所述灯座的表面连接有第一固定筒，所述第一固定筒通过固定框连接有第二固定筒，所述第一固定筒的内部设置有驱动机构，所述第一固定筒的表面设置有转筒，所述驱动机构用于驱动转筒，所述转筒的表面设置有LED显示屏，所述第二固定筒的表面设置有支撑板，所述支撑板的表面通过传动装置设置有展示辊。本发明通过设置转筒、驱动盘、主动齿轮以及传动齿轮，解决了一些景观灯在晚间不便进行文化展示，不具有灯光秀的功能，而且大部分景观灯都是一体化的，造成拆装不便，不便进行维修的情况，导致景观灯实用性低的问题。

摘要： 本发明公开了基于GIS、BIM和IoT的数字孪生海岛特色乡镇管理平台，涉及土地管理规划领域，能够将海岛特色乡镇的物联网IoT数据、地理信息系统GIS数据、建筑信息模型BIM数据进行统一汇总，形成一体化调度管理体系，解决传统乡镇管理手段中存在的数据繁复、信息易缺失的问题；根据数据采集模块的采集信息，建立孪生海岛特色乡镇管理模型，与实际海岛特色乡镇进行实时映射，在实际海岛特色乡镇数据信息可视化的基础上，还克服了传统乡镇管理手段中的用户与管理层信息不对等、信息传输不及时的问题。

摘要： 本发明公开了一种具有电网业务特色的多维度供应商风险实时预警方法，包括：准备历史电力物资供应商数据样本；构建电力特色的多维度预警；机器学习进行初始参数的模拟和计算；后期不断导入供应商新数据计算当前参数的误差，再将误差进行参数校正，根据参数校正的结果对阈值进行调整；开始迭代程序，直到训练误差已达到一个很小的值；实时导入供应商财务数据和电力特色数据，根据机器学习生成的参数和调整后，计算得出供应商的实时风险值。本发明能更加精确和前瞻性地预测供应商风险，变被动风险管理为主动风险防范，有效保障公司业务和资产安全。

摘要： 本发明公开了一种余甘子特色果醋的制备方法。本发明以余甘子、柠檬、砂糖桔三种营养丰富的浆果为原料，经果胶酶酶解、调整糖度、酵母菌驯化培养、酒精发酵(耐受酸和柠檬精油的酵母菌)、醋酸发酵(醋酸菌和乳酸菌混合)以及灌装杀菌，制备得到口味独特的余甘子特色果醋。本方法制备得到的产品具有独特的果香和醋香，果香浓郁，酸甜适宜，同时兼具余甘子、柠檬、砂糖桔三种浆果的营养特性，并且含有丰富的总酚、维生素C、总黄酮类物质，具有较高的抗氧化能力，市场前景广阔。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。